GRUP DE REPORTERS 5è!

Hola, us volem presentar  EL GRUP 2 de 5è DE BLOC DEL CICLE!!!!!

I ho farem a través d’una gran foto! Cadascú, redactarà una notícia diferent. Per llegir-les, podeu entrar al bloc de Cicle Superior. Però... és clar, no cal entrar cada dia, i si voleu, podeu fer-vos seguidors del bloc.

AIXÒ SERIA MOLT BONIC!!!!

Ah, i també hi trobareu les noticies que fan els nostres companys de 6è.

Què?? Us animeu???

Us facilitem l’enllaç per accedir-hi (OMS I DE PRAT)

Doncs després de tot és millor que coneixeu el grup, no...??

Doncs apa, anem a veure qui són!

El primer dia d’escola va ser...

Estàvem molt nerviosos perquè era el primer dia i no sabíem amb qui aniríem a la classe i la professora que tindríem ...Desprès, vam sortir a fer una activitat i vam fer un joc que tractava de preguntar-se diferents qüestions com:

“El gust del teu gelat preferit,  el lloc preferit que han anat de vacances i la pel·lícula que més ens havia agradat de l’estiu”. Després ho havíem de memoritzar i explicar-ho a un altre company. Va ser molt divertit!

REPORTERS DE 5è

Hola, som el grup de reporters de 5è! Juntament amb l’altre grup de 6è us anirem explicant les notícies més interessant de cicle superior i de l'escola.  

Que us ho passeu molt bé llegint el nostre blog! 

SESSIÓN 3 EL CUENTO DE TERROR

CREAMOS UN CUENTO DE TERROR

1. Mira atentamente los siguientes vídeos:



2. A continuación lee un cuento de muestra de la siguiente página web.
3. Planifica tu historia antes de empezar a redactar.

1 PÁRRAFO  INICIO	2º PÁRRAFO NUDO	3r PÁRRAFO DESENLACE
Protagonistas	Qué sucede?	Cómo lo solucionan?
Antagonista	Qué les da miedo?	Qué o quién les ayuda?
Lugar

SESIÓN 2 LA DESCRIPCIÓN

En esta sesión vas a conocer qué es un texto descriptivo. Para ello vamos a realizar unas actividades previas que nos ayudarán a conocer las principales características.

1. Busca y copia en tu libreta ( parte trasera) qué es una descripción.
2. Realiza un mapa conceptual de LAS CLASES DE DESCRIPCIONES.
3. Crea un avatar a partir de esta página web.
4. Realiza el borrador del Retrato del personaje que has creado. Puedes consultar estas páginas para ampliar el vocabulario y los adjetivos calificativos de tu descripción.

SESIÓN 1

En este espacio virtual trabajaremos la EXPRESIÓN ESCRITA de la lengua a partir del uso de las nuevas 
tecnologías y las dinámicas de grupo en el aula.

Estáis preparados?

Para trabajar en grupo deberéis potenciar vuestras habilidades personales y aportarlas al resto, mantener una buena comunicación con vuestros compañeros y organizar muy bien las sesiones de trabajo en la clase.

Mucha suerte!!!

Montse y Sara.

LA RESEÑA DE UNA PELÍCULA

1. Qué es una reseña y sus partes. Busca información en la unidad 1 del libro de lengua e Internet y cópialo en tu libreta.
2. Pensad en una película que os haya gustado. 
3. Buscad información y tomad apuntes.
4. Realizad la Ficha Técnica mediante la búsqueda en diferentes webs.
5. Ejemplo
1. Escribid vuestro borrador de la reseña en la libreta. Podéis usar el diccionario si tenéis dudass sobre cómo se escribe una palabra o buscar sinónimos para evitar las repeticiones.
• Aquí tenéis un modelo de la reseña de la película Minions

Una vez finalizada la reseña, después de revisarla y corregirla vamos a crear un muro virtual para compartirlas. Para ello usaremos una aplicación web conocida como LINOIT.

usuario: alumnesomsideprat

Sigue estos pasos:

1. Escribe tu reseña una vez revisada y corregida en un documento word (Pages). Puedes incorporar fotografías si quieres.

2. Busca un trailer de la película para insertarlo.

3. Escribe la ficha técnica en una de las entradas del muro.

A continuación, puedes visualizar un ejemplo de reseña y muro virtual finalizados.

Suerte!